2008-2009学年度第二学期
语文教研组工作计划及活动安排

                                                              2009.2
      为了进一步提高语文教研组全组教师的教学水平，把语文教学成绩推上一个新台阶，语文组在本学期将严格按照科研处、教务处的要求，积极开展活动，努力搞好教研教学工作，营造全校语文氛围，为使各项工作顺利开展，各项目标顺利实现，我们制定计划如下：
    一、关心青年教师的成长，打造一支高素质的语文教师队伍
    1、严格执行学校制订的新老教师“结对子，传帮带”制度。要求老教师对新教师悉心指导，新教师向老教师虚心请教。
    2、多安排老教师的示范课和新教师的公开课，让新教师在教学的观摩、研讨中得到成长。
    3、要求新教师多订阅与教学有关的报刊，学习先进的教育教学理念和教育教学方法。
    二、狠抓备课组建设，发挥其核心作用
    坚持每周一次的集体备课，完善集体备课形式，做到“三定”（定时间、定地点、定中心发言人）、“四有”（有计划、有活动、有内容、有记录）。教师之间多听课多研讨（每位教师每学期听课15节以上，教研组长、副主任、主任20节以上，副校长25节以上），坚持分工基础上的合作、合作指导下的分工原则，加强各备课组之间的交流学习，取长补短，不断提高各教师的教育教学水平。
    三、抓常规，重研讨，努力提高教学质量
    认真落实教学常规，抓实“备”、“讲”、“改”、“导”各个教学环节，保障教学工作顺利进行。
    更新教育教学理念，努力实践新课程标准下“自主、合作、探究”的教学方式，重学生语文兴趣的培养，重学生语文习惯的养成。积极开展探究性学习。
    四、树立大语文观，大力营造全校的语文氛围
    牢固树立大语文观，积极引导学生关注社会热点，关注身边的人和事，做生活的有心人，努力引导学生利用图书馆、阅览室、读报栏、课外读物，增加自己的语文积累，提高语文素养。
    语文组将开展全校性的各种竞赛和讲座，举办“冬青文学社，从而激发学生的语文兴趣，增强知识积累，浓厚校园文化氛围。
    五、加大科研力度，努力实践以研促教
    树立科研意识，确定教研课题（每学年至少保证两个课题），加大科研力度，逐步走向以科研促教学的正确轨道，努力使自己成为学者型的教师。重视教学经验的总结，加强科研论文的写作，每学期每位教师至少上交一篇教育教学论文。